A FLECHA
Se a trama olha para trás e tece a memória, a flecha faz o caminho.
É a metáfora da direção, do alvo e, sobretudo, do saber que é transmissível, compartilhado e ressignificado em uma jornada formativa.
A flecha representa o conhecimento que, ao sair do arco da experiência individual, atinge a coletividade. É o lançamento de práticas pedagógicas conscientes e de reflexões que buscam transformar o cotidiano da Arte-Educação, mirando sempre em novas possibilidades.
O conceito da Flecha é a estratégia que transforma a reflexão individual (Trama) em ação compartilhada e direcionada (Saber Transmissível). As Flechas abordadas são quatro::
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Flecha da Roda: É a estratégia que materializa uma educação expandida ao compreender a roda como uma habilidade docente intencional e assertiva, confirmando a trajetória do saber em direção à formação.
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Flecha da Pausa: Consiste na habilidade de retardar o andamento da rotina e criar um respiro intencional para atingir o educando, engendrando novas posturas e reflexões em contraste com o ritmo da pressa.
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Flecha da Ludicidade: É a confiança na prática do brincar e da canção como um vetor de transformação capaz de mudar o rumo de uma aula desinteressante e promover a conexão afetiva no processo de ensino-aprendizagem.
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Flecha das Transversalidades: Demonstra a potência de integrar e mediar novos espaços de atuação ao valorizar o conhecimento dos mestres e romper com a lógica neoliberal do individualismo, buscando a multiplicidade e a compreensão de que é possível pensar de outra forma.